Cet article de recherche porte sur les caractéristiques de ces jeunes et leur rapport à ce dispositif de raccrochage. L'auteur mesure le poids du passé scolaire (retard et orientation) des jeunes et pointe l’influence du domaine d’activité des parents. Elle montre aussi l’importance de la durée entre le décrochage et le raccrochage.
L'article présente par ailleurs une typologie des raccrocheurs, qui souligne que la majorité des jeunes sont disposés au raccrochage et que le microlycée a des effets sur le plan subjectif.
>> Consultez l'article de Joël Saffran, professeur des universités, paru dans la revue Éducation et formations n° 104 (août 2022).
Source : DEPP