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Démarche

La démarche d'élaboration des recommandations pourra être la suivante :



En fonction de l'état des lieux dressé et de son interprétation,


Étape 1 - Identifier : le niveau et le type de dysfonctionnements constatés.

Étape 2 - Repérer les ressources et les leviers d'action mobilisables.

Étape 3 - Proposer une première formulation des recommandations possibles.

Étape 4 - Structurer, hiérarchiser, sélectionner des recommandations.

Étape 5 - Valider les recommandations, notamment par rapport au contexte académique, à leur faisabilité et à leur cohérence  par rapport à la commande.



La démarche est bien sûr itérative, les étapes 4 et 5 pouvant amener à revenir sur des phases précédentes, voire même à reprendre pour les préciser les analyses précédemment conduites.